El proyecto PlayComp, liderado por la UIB, obtiene reconocimiento internacional por su innovación en la enseñanza a través de videojuegos educativos.
Palma, 18 de diciembre de 2024. La Universidad de las Islas Baleares (UIB) lidera el proyecto PlayComp, una iniciativa que explora el potencial de los videojuegos independientes para desarrollar competencias éticas y socioemocionales en estudiantes de secundaria. Este proyecto, financiado por la Agencia Estatal de Investigación, busca integrar videojuegos indie en el aula como herramienta educativa inclusiva y multimodal, promoviendo habilidades como la empatía, la identificación emocional y la ciudadanía activa.
El equipo, conformado por 17 investigadores de 12 universidades europeas (España, Finlandia y Portugal), está dirigido por el doctor Jorge Oceja, investigador Ramón y Cajal de la UIB y miembro del Grupo de Tecnología Educativa. El proyecto se implementará en cinco institutos, cuatro en España y uno en Finlandia, y se centrará en la alfabetización videolúdica del profesorado, diseñando recursos educativos que faciliten la incorporación de videojuegos en la enseñanza.
Reconocimiento internacional
PlayComp ha obtenido un prestigioso reconocimiento en la European Conference on Games Based Learning, celebrada los días 3 y 4 de octubre en Aarhus (Dinamarca). Los investigadores de la UIB, Jorge Oceja y Julia Vilasis-Pamos, presentaron las líneas principales del proyecto y recibieron el premio al mejor póster en este evento, el más destacado en el ámbito de los videojuegos educativos.
Impacto en el aula
El proyecto no solo busca enriquecer la experiencia educativa del alumnado, sino también medir el impacto de las actividades basadas en videojuegos en el desarrollo ético y socioemocional de los estudiantes. Según Oceja, «los videojuegos independientes ofrecen una plataforma única para explorar temas sociales y éticos, abriendo una nueva vía de aprendizaje para las generaciones actuales».
Con PlayComp, la UIB consolida su posición como referente en innovación educativa, llevando las posibilidades de los videojuegos más allá del entretenimiento para transformarlos en herramientas clave para la enseñanza y el desarrollo personal.
