Un equipo de cuatro estudiantes de diferentes universidades, entre ellos Elena Romero Bosch, de la UIB, representará a la Asociación de Debate Balear en la fase final de la Liga Española de Debate Universitario. La competición reunirá del 6 al 8 de noviembre a los 16 mejores equipos del circuito nacional y planteará una cuestión de plena actualidad: si la amabilidad resulta más eficaz que la confrontación para resolver los conflictos democráticos.
Palma, 5 de noviembre de 2026. La Asociación de Debate Balear (ADB) participará este fin de semana en la fase final de la Liga Española de Debate Universitario (LEDU), que se celebrará del 6 al 8 de noviembre en la histórica Fábrica de Armas de la Vega, en Oviedo.
El equipo balear estará integrado por Elena Romero Bosch, estudiante de Derecho en la Universitat de les Illes Balears (UIB), junto a Adrián Villar, Gabriel Tenorio y Guillem Boigues Coll, alumnos de diferentes centros universitarios.
La formación destaca por su carácter interuniversitario, al reunir estudiantes de disciplinas como el Derecho, el diseño gráfico, la economía y las ciencias de la salud.
Adrián Villar cursa un máster en LABASAD School of Arts & Design; Gabriel Tenorio estudia un máster relacionado con economía y empresa en la Universidad Carlos III de Madrid, mientras que Guillem Boigues Coll desarrolla sus estudios de grado en el Institut Químic de Sarrià (IQS).
Los cuatro competirán frente a otros quince equipos clasificados durante la temporada, en una cita que reunirá a algunos de los jóvenes debatientes más destacados del ámbito universitario español.
¿Es más eficaz la amabilidad que la confrontación en democracia?
La pregunta que deberán abordar los participantes será: «¿Es la amabilidá una herramienta más eficaz que la confrontación para resolver los conflictos democráticos?»
El tema conecta con la candidatura de Oviedo 2031 a Capital Europea de la Cultura y adquiere especial relevancia en un contexto marcado por la proximidad de las elecciones generales del 29 de noviembre.
Los estudiantes tendrán que preparar argumentos tanto a favor como en contra de la cuestión planteada.
La posición que defenderá cada equipo se decidirá mediante sorteo antes de los enfrentamientos, independientemente de las opiniones personales de sus integrantes.
Este formato obliga a los participantes a investigar diferentes perspectivas, contrastar fuentes y construir razonamientos sólidos sobre cuestiones que admiten interpretaciones diversas.
En esta edición, los debates explorarán el papel de la escucha y la búsqueda de acuerdos frente a la confrontación y la protesta como instrumentos de transformación democrática.
La gran final se celebrará el domingo 8 de noviembre
La competición comenzará el viernes 6 de noviembre, a las 10.00 horas, con la inauguración y el sorteo de los enfrentamientos.
Durante esa primera jornada se disputarán dos rondas de la fase de grupos.
El sábado tendrán lugar la tercera ronda, los cuartos de final y las semifinales, mientras que la gran final se celebrará el domingo 8 de noviembre, a las 11.00 horas.
El jurado de la final estará presidido por Albert Rivera, embajador de LEDU.
Los equipos serán evaluados por el rigor de sus argumentos, la calidad de las evidencias utilizadas, su capacidad para responder a las objeciones y la claridad de sus intervenciones.
El equipo campeón recibirá 6.000 euros y un trofeo, mientras que el subcampeón obtendrá 3.000 euros y un trofeo.
El conjunto de premios y becas previsto para esta edición supera los 35.000 euros.
Dieciséis equipos de doce clubes y universidades
La fase final pondrá el broche a una temporada compuesta por 16 torneos clasificatorios celebrados a lo largo del circuito nacional.
En Oviedo competirán 16 equipos procedentes de doce clubes y universidades, con una asistencia prevista de unas 200 personas.
La organización ha elegido como sede la Fábrica de Armas de la Vega, un espacio histórico que también ha acogido actividades relacionadas con la Semana de los Premios Princesa de Asturias.
El CEO de LEDU, Alfonso Rodríguez de Sadia, ha destacado la dimensión formativa de la competición.
«La fase final culmina un curso completo de formación y competición en el que participan cientos de estudiantes. LEDU les ayuda a investigar, defender sus argumentos y comprender otras perspectivas, capacidades esenciales para su vida académica y profesional», ha señalado.
Premios individuales y nuevas oportunidades para los participantes
Además del título por equipos, el domingo se celebrará la final del Premio FNAC al Mejor Orador.
Los participantes deberán responder a una nueva cuestión: «¿Ha enriquecido el teléfono móvil nuestra vida cultural?»
En esta prueba competirán Matteo Venettoni González, Jesús Gómez Fernández y la persona que obtenga la mejor valoración durante la fase de grupos.
También se entregará el Premio BBVA al Equipo Ideal del Circuito, que reconocerá a cuatro participantes con 500 euros y un diploma para cada uno.
La organización impulsa igualmente LEDU Draft, una iniciativa destinada a evaluar competencias adquiridas durante la práctica del debate y facilitar conexiones con instituciones y empresas.
Esta edición contará además con la colaboración de personas con discapacidad intelectual de Down Asturias, que se incorporarán al equipo organizador como acercamiento a su futura participación en el proyecto Yo Tengo Opinión.
Oviedo vincula el debate universitario con su candidatura cultural
La fase final fue presentada el 4 de noviembre en el Ayuntamiento de Oviedo, con la participación de representantes municipales y responsables de LEDU.
El concejal Nacho Cuesta destacó la oportunidad de reunir a jóvenes de diferentes universidades para reflexionar sobre dos maneras de afrontar los debates, especialmente los políticos, en vísperas de una nueva campaña electoral.
Por su parte, Pepe Mompeán, coordinador de la candidatura Oviedo 2031, valoró la conexión entre el tema de la competición y la propuesta cultural de la ciudad.
Para la Asociación de Debate Balear, la participación en esta fase final supone una nueva oportunidad de competir a escala nacional y dar visibilidad al trabajo de formación y argumentación desarrollado por sus integrantes.
Durante tres jornadas, los estudiantes tendrán que demostrar no solo su capacidad de persuasión, sino también su habilidad para escuchar, analizar posiciones contrarias y defender sus ideas con argumentos fundamentados.
