Un equipo de investigadores del Laboratorio Interdisciplinario sobre el Cambio Climático (LINCC) de la Universidad de las Islas Baleares ha recogido 38 medidas de mitigación y 31 de adaptación que sería necesario implementar, antes del año 2030, por conseguir reducir los impactos del cambio climático. Estas medidas se recogen en un estudio recientemente publicado en Regional Environmental Change, una revista científica de prestigio internacional.

Los investigadores, que son miembros de departamentos varios de la UIB y que trabajan en áreas de conocimiento diversas, han estudiado los cambios físicos proyectados para las próximas décadas como resultado del cambio climático y han analizado sus impactos sobre variables ambientales, económicas y sociales.

Los resultados muestran que el aumento esperado de la temperatura y el nivel del mar, la disminución de la precipitación media y el incremento de la evapotranspiración, las sequías, el aumento de la acidificación y la desoxigenación en el océano representan las principales amenazas para las Islas Baleares, tanto en sus ecosistemas y la salud de sus habitantes, como en su economía, dada la elevada vulnerabilidad del sector turístico al cambio climático.

Una hoja de ruta para las islas mediterráneas

El hecho de que las Islas Baleares sean una potencia turística mundial hace que el análisis realizado por los investigadores de la UIB pueda servir de guía a otras islas mediterráneas, que también basan su economía en el sector turístico y se enfrentan a escenarios de semejantes cambio climático.

Los investigadores proponen llevar a cabo acciones de mitigación y adaptación en el ámbito de los ecosistemas terrestres y marinos, los recursos hídricos, la energía, las infraestructuras y la planificación urbanística, la salud humana, la economía, la legislación y la educación. La movilidad sostenible y el tratamiento de residuos son también áreas de acción recomendadas para la mitigación.

Las medidas propuestas no son las únicas que deberían ponerse en práctica para hacer frente a los cambios físicos provocados por el cambio climático, pero sí son las más significativas, señalan los investigadores.

Diversificar el modelo socioeconómico

Tanto las políticas de mitigación como las de adaptación al cambio climático, dicen las autoras y autores, deben verse como una oportunidad para llevar a cabo la diversificación del actual modelo socioeconómico. Y es que el uso intensivo de energía fósil y materiales por parte del sector turístico, que le convierte en uno de los mayores contribuyentes al calentamiento global, así como la elevada vulnerabilidad del turismo al cambio climático, demandan urgentemente la diversificación económica de las regiones turísticas en pro de actividades con menos huella ecológica.

Recuerdan, también, que una economía más diversificada en pro de actividades que consuman menos recursos y generen menos impactos ambientales, y, por tanto, una economía más resiliente, en la que el sector turístico deberá tener menos peso, no le eximirá de llevar a cabo, junto con el resto de sectores, acciones encaminadas tanto a reducir sus emisiones como a mejorar su respuesta ante el cambio climático. En este sentido, el turismo ‘de proximidad’, ‘bajo en carbono’ o ‘slow’ y la relocalización de empresas, instalaciones e infraestructuras son algunas de las medidas de mitigación y adaptación, respectivamente, que el sector turístico podría llevar a cabo.

El artículo publicado en Regional Environmental Change actualiza y amplía la investigación que el LINCC UIB llevó a cabo para elaborar el capítulo 5 el documento del Estudio sobre Prospectiva Económica, Social y Medioambiental de las Islas Baleares en el horizonte 2030 (H2030 ), realizado por el Consejo Económico y Social de las Illes Balears, que se publicó en el año 2019.

La Universidad de las Islas Baleares ha logrado financiación para llevar a cabo seis proyectos de divulgación científica en el marco de la convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

Los proyectos se llevarán a cabo a lo largo del curso 2021-22 con el objetivo general de promover el interés por la ciencia entre los estudiantes no universitarios y colectivos tradicionalmente alejados de la ciencia, como las personas con parálisis cerebral.

En el ámbito de la educación y las vocaciones científicas, los proyectos de la UIB financiados por la FECYT son:

Ciencia para todos, la feria para acercar la investigación que se realiza en la Universidad a los alumnos de primaria y secundaria de las Islas Baleares y fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas entre los más jóvenes. Las actividades consisten sobre todo en experimentos de ciencia y tecnología orientados a los distintos niveles educativos, a cargo de los alumnos de la UIB. Organizado por el Programa de orientación y transición en la Universidad (PortUIB).

Descubriendo el medio marino con tecnología de bajo coste (DECIMATE), que tiene como objetivo implicar a los estudiantes de secundaria en el estudio y la divulgación del medio marino. Los alumnos se convertirán en protagonistas activos de las fases de un estudio científico: desde la construcción de instrumentos de observación hasta la presentación de los resultados en un congreso científico. Los datos obtenidos por los alumnos serán muy útiles para estudios científicos relacionados con el impacto del cambio climático en playas o eventos extremos del nivel del mar, dado que serán datos de alta calidad obtenidos en muchos lugares de la costa.

Estímulo del talento químico (ESTALQUIM) es un programa formativo orientado a desarrollar la vocación científica en niños y niñas con especial talento en el campo de la química, que durante dos cursos académicos recibirán formación y atención especializada utilizando una metodología de aprendizaje activo y lúdico , entrenando su capacidad de experimentación, su creatividad y su capacidad de razonamiento y resolución de problemas. Es un proyecto organizado por la Universidad de las Islas Baleares y la Asociación de Químicos de las Islas Baleares.

Estímulo del talento matemático (ESTALMAT) es un programa formativo orientado a desarrollar las capacidades y habilidades en matemáticas de los niños y niñas con especial talento en este campo. Los participantes reciben formación y atención especializada durante dos cursos académicos, en el marco de sesiones en las que aprenderán una vertiente diferente a las matemáticas y se estimularán sus capacidades.

En el ámbito de la ciencia ciudadana, se ha obtenido financiación para el proyecto Creación de un banco de datos de expresiones de dolor en personas con parálisis cerebral, que tiene como objetivo principal que personas con parálisis cerebral participen de forma activa en la recogida de datos sobre las expresiones de dolor entre su colectivo. El proyecto se realizará con la colaboración de investigadores de la UIB, el centro de atención a personas con parálisis cerebral Fundación ASPACE-IB y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UIB. De forma indirecta, el proyecto contribuirá a la educación científica de los parientes y trabajadores del centro; y su difusión fomentará la concienciación del público en general y de colectivos dedicados a la discapacidad sobre buenas prácticas científicas.

En el ámbito del pensamiento crítico, se ha obtenido financiación de la FECYT para el proyecto Taller de pensamiento crítico: Juegos serios de aprendizaje para fomentar el pensamiento científico y crítico en educación primaria, que enseña alfabetización científica a los estudiantes de educación primaria mediante juegos cooperativos serios que ofrecen una analogía de la práctica científica para validar los conocimientos y desarrollar destrezas del pensamiento crítico y científico.

Todos los proyectos tienen la colaboración de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, una estructura cuyo objetivo es contribuir a dinamizar la divulgación de la cultura científica y de la innovación. Por eso, se encarga de impulsar, vehicular y apoyar las iniciativas surgidas en el seno de la comunidad universitaria que tengan como objetivo transmitir el conocimiento científico y tecnológico que se genera en la Universidad, y fomentar la cultura científica entre la sociedad. La UCCI está acreditada como miembro de la Red de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).